The Leader in MeLeren jezelf richting te geven: 'Het goede doen, ook als niemand kijkt.' | |
Om leerlingen voor te bereiden op hun toekomst is het belangrijk dat zij eigentijdse levensvaardigheden ontwikkelen. (life skills) Deze levensvaardigheden helpen leerlingen hun eigen regie te nemen op hun persoonlijke levensweg. De Windwijzer werkt hierbij met de gemeenschappelijke taal en gedrag van de zeven gewoonten van ‘The Leader in Me’. Speciaal voor het basisonderwijsonderwijs is door de Amerikaan Covey ‘The Leader in Me’ ontwikkeld. De werkwijze spreekt kinderen aan op hun talenten en betrokkenheid. Deze aanpak leert kinderen om medeverantwoordelijk te zijn voor hun leerproces, zelfsturend te zijn en goed en effectief samen te werken. Bovendien zorgt dit proces ervoor dat kinderen meer plezier hebben in het leren.
De zeven gewoontenUitgangspunt van The leader in Me, is dat je jezelf richting kunt geven door het vergroten van (zelf-) leiderschap. Het gaat erom leerlingen die gewoonten mee te geven die hen helpen zichzelf te ontwikkelen. Deze zijn de zeven gewoonten van Stephen Covey:
De 7 gewoonten van The Leader in Me zijn zeer effectief toepasbaar voor iedereen die zichzelf wil ontwikkelen en/of zijn relaties met anderen wil versterken. Een belangrijks uitgangspunt hierbij is ‘Het goede doen, ook als niemand kijkt’. De zeven gewoonten helpen de leerlingen:
Kortom: Leiderschap is jezelf richting geven vanuit een positief zelfbeeld ruimte en tijd krijgen om verantwoorde keuzes te maken, voor jezelf, de ander en je als totaal mens te ontwikkelen. |
|
Kunstwerk ‘zeven-gewoonten-boom’
Kunstenaar Geertje Tjalma heeft de ’zeven-gewoonten-boom’ onthuld. Geertje heeft de boom samen met de leerlingen ontworpen en gemaakt. Het kunstwerk symboliseert de boom van ’The Leader in Me’, waarin iedereen een bijdrage levert aan groei. De leerlingen hebben in het ontwerp…
