In de eerste periode van het schooljaar werken wij met de gouden weken. Tijdens de gouden weken worden de zeven gewoonten en de gouden afspraken opgefrist. De leerlingen van een basisgroep maken met elkaar een groepsmissie, dat het gezamenlijke antwoord is op de vraag ‘wat voor groep willen wij zijn?’ Daarnaast werken wij met activiteiten die bijdragen aan het bevorderen van de groepssfeer.
 

Tijdens het startgesprek maken de ouders, kinderen en medewerkers nader kennis. Tijdens het startgesprek worden afspraken gemaakt over de wijze waarop leraren en ouders met elkaar gesprekken voeren gedurende het schooljaar. De leerlingen nemen deel aan het startgesprek. We vragen de kinderen en ouders om na te denken over wat ze willen bespreken. Ouders ontvangen hiervoor een uitnodiging via Fiep. 

Om de ontwikkeling van de kinderen goed te kunnen volgen maakt de school gebruik van een leerlingvolgsysteem. Het leerlingvolgsysteem bestaat uit methode-onafhankelijke toetsen die de ontwikkeling van de basisvaardigheden m.b.t. lezen, taal en rekenen van leerlingen meten. De school maakt gebruik van het leerlingvolgsysteem van Cito.

Het leerlingvolgsysteem is onderdeel van de kwaliteitszorg. De toetsen van het leerlingvolgsysteem zijn een momentopname. De leraren analyseren deze toetsen en vergelijken dit met de groei die zichtbaar is in Snappet of het andere dagelijkse lesaanbod. Zo evalueren we steeds opnieuw de kwaliteit van het lesgeven en kunnen de leraren het aanbod zo goed mogelijk aan laten sluiten bij de onderwijsbehoeften van ieder kind. 

Naast het leerlingvolgsysteem voor de basisvaardigheden meet de school ook de sociaal-emotionele ontwikkeling van uw kind. De school maakt hierbij gebruik van een onafhankelijk observatiesysteem Looqin (goep 1 en 2) en Scol (groep 3 t/m 8).

De medezeggenschapsraad (MR) bestaat uit drie ouders en drie medewerkers. Zij zijn gekozen door ouders en medewerkers voor een periode van drie jaar. De medezeggenschapsraad ziet toe op de kwaliteit van het onderwijs en de veiligheid en de sfeer op school. De MR heeft instemmings- en adviesrecht. De schoolleiding informeert de MR over de belangrijkste ontwikkelingen binnen de school. Er is instemming van de MR nodig voor o.a. het schoolplan, de begroting en het formatieplan. Daarnaast kan de MR voorstellen doen aan de schoolleiding. De medezeggenschapsraad vergadert 5 keer per jaar en deze vergaderingen zijn openbaar. 

De kinderen van de onderbouw gaan op schoolreisje naar Sprookjeswonderland in Enkhuizen. Meer info volgt via Fiep. 

De leraren vieren hun verjaardag niet afzonderlijk. In plaats hiervan vieren zij de ‘dag van de leraar’ op maandag 5 oktober.

De schoolvakanties zijn vastgesteld n.a.v. de richtlijnen van de schoolvakanties van de rijksoverheid. Bekijk hier de richtlijnen van de rijksoverheid. 

Tijdens de studiedagen werkt het schoolteam aan de kwaliteit van het onderwijs door te leren met en van elkaar. 

Op verzoek van ouders zijn de studiedagen zoveel mogelijk gekoppeld aan schoolvakanties. 

Tijdens de studiedagen werkt het schoolteam aan de kwaliteit van het onderwijs door te leren met en van elkaar. 

Op verzoek van ouders zijn de studiedagen zoveel mogelijk gekoppeld aan schoolvakanties. 

Sportservice organiseert het schooltrefbaltoernooi voor leerlingen uit leerjaar 7 en 8.