Onderzoek 'stimuleren creatief denken bij rekenen'

Joëlle Gouverneur (Leraar in opleiding) heeft voor haar eindopdracht onderzoek gedaan op De Windwijzer naar het stimuleren van creatief denken bij rekenen-wiskunde. In een wereld die steeds sneller verandert, is het cruciaal dat kinderen vaardigheden aanleren die hen voorbereiden op de toekomst. Zij heeft hier over een artikel geschreven. 

Creatief denken wordt gesteld als een van de 21e-eeuwse vaardigheden die kinderen moeten ontwikkelen om zich te ontplooien tot autonome deelnemers in de toekomstige samenleving. Creativiteit speelt bijvoorbeeld een belangrijke rol in het oplossen van wiskundige problemen; het is nodig om problemen op te lossen waarvoor leerlingen nog geen oplossingen kennen. Echter, de creatieve prestaties van nieuwe generaties blijven achter. Het is dus belangrijk dat scholen actie ondernemen, maar op welke manieren kunnen scholen ervoor zorgen dat leerlingen de vaardigheid creatief denken ontwikkelen bij rekenen-wiskunde?

Meer lezen? Download het artikel (bijlage)